Att skriva sig till läsning
Länk till temagruppens blogg
Under våren 2005 besökte den norske forskaren Arne Trageton AV-Media Kronoberg och berättade om sitt arbete i Norge. Där jobbar de sedan en längre tid med begreppet "Att skriva sig till läsning med datorn". Detta innebär i korta drag att 6–7 åringar börjar med att skriva berättelser på datorn, tecknar bilder och skapar på så vis sina egna böcker. Detta leder i sin tur till att läsförståelsen ökar och barnen lär sig att läsa avsevärt tidigare än brukligt. I sydostregionen finns det idag flera förskolor/skolor som jobbar aktivt på detta sätt med läsinlärning.
Tanken med en temagrupp är att vi ska utveckla och fördjupa arbetet med "Att skriva sig till läsning" under en tvåårsperiod. Förskolans och grundskolans läroplaner betonar att språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Vidare lyfter förskolans läroplan fram vikten av att stimulera varje barns språkutveckling, genom att uppmuntra och ta tillvara på barnens intresse.
I sydostregionen finns idag ett flertal förskolor/skolor som har jobbat med metoden att skriva sig till läsning under en eller ett par terminer. För att fördjupa detta arbete vill vi skapa ett nätverk av nyckelpersoner som dels har jobbat med barnen i skolmiljö, men även sk experter på läsinlärning. Detta kopplar vi till lärarutbildarna på universitetet och studenterna. Ett delmål som vi hoppas uppnå är att temagruppens arbete kommer att påverka lärarutbildningen och att lärarstudenterna får ny kunskap och erfarenhet av detta sätt att lära sig läsa!
Läs ett examensarbete om "Att skriva sig till läsning"