Barns tidiga språk- och matematikutveckling med bilden som utgångspunkt

Läs vår blogg

Temagruppens tanke är att utveckla vårt arbete med barns tidiga språkutveckling. Vi upplever att barn idag behöver få en tidig kontakt med IT på ett bra pedagogiskt sätt. Vår tanke är att vi ska använda bilden som utgångspunkt och att barnen ska vara aktörer. Vi kommer att koppla matematik till vårt arbete.

Enligt flera senare forskningsrapporter, har svenska barn inte lika bra grund att stå på, som barn i andra länder i Europa. Detta skulle vi vilja ändra på. En stark förankring till temat finns i vår Läroplan, Lpfö98. 

Vi kommer i första hand att arbeta med vårt tema mot barn i åldrarna 4-5 år. Vår intention är att barnen ska ta egna bilder, och skriva korta berättelser, lägga till ljud och effekter. Det finns stora förutsättningar för samarbete barn-barn, barn-vuxen i alla kommunikativa former.

Utbyte med högskolan är en förutsättning och utbyte med fler förskolor som arbetar på liknande sätt vore önskvärt. Projekttid  februari 2008- juni 2009. Tretton personal deltar.

MÅL

• Att ge barnen en bra språk- och matematikgrund med hjälp av ny teknik och media.
• Att på sikt dokumentera mer digitalt för att kunna förmedla till föräldrarna.
• Att samtlig personal ska få vidareutbildning i bildhantering och Tragetons arbetsmetoder.
• Studiedagar med inriktning på matematik och IT.
• Självstudier - Bland annat genom PIM.
• Riktade kurser från AV-media.( Photo Story och Photo Filtre)
• Handledning av kommunens IT-konsulter.

RESULTAT

Vi har kommit en bra bit på vägen. Samtlig personal har fått utbildning och handledning i användande av kamera och IT.

I stort sett alla barn har på något sätt deltagit med kamera i handen, även de lite yngre barnen.

Barnen har

• Letat antal, siffror och symboler i vår närmiljö, som fotograferats.
• Fotograferat i lupp, lagt in bilderna och skrivit text till.
• Fotograferat sina hus och gjort en stor karta med alla hus placerade efter avstånd till förskolan. De har även lagt in bilder på viktiga byggnader i närmiljön.
• Gjort en fiktiv resa till Indien. Genom en utställning av egna bilder teckningar och material och kunskap hämtat från nätet, har barnen skapat en photostory-berättelse om resan.
• Vi har tillsammans läst böckerna om ”Mormor och Mollan” av Lena Andersson. I de böckerna finns mycket matematik och mönster. Resultatet av detta blev en fotoutställning av mönster som barnen fotograferat och ett stapeldiagram över vad mormor/farmor har i sina väskor.
• Samtliga barn på Gula avd. har gjort egna sagor i Photostory, två och två eller flera tillsammans, efter egen förmåga och fantasi. Även några barn på de andra avdelningarna har skrivit sagor.
• Tittat på strömmande film om spår och djur/fåglar om vintern.
• Letat spår och fotograferat dem. Placerat respektive spår bredvid rätt djur.
• Fotograferat en naturruta där vi kommer att följa naturens växlingar under våren.

Vi hoppas att vi kan inspirera studenter och lärarutbildningen genom vårt arbete. Man kan göra enormt mycket med små barn. 

Vi är med i temagruppen

• Lena Sandberg
• Laila Karlsson
• Eva Rosengren
• Inger Karlsson
• Ulla Rosqvist
• Iréne Sellén
• Åsa Bonell
• Marie Berg
• Ethel Pettersson
• Birgitta Lindell
• Bodil Karlsson
• Pernilla Fransson

Kontakt

Lena Sandberg